Siamo da sempre convinti che non si impara una lingua tramite un meccanico passaggio di strutture e nozioni dall’insegnante all’allievo che passivamente le riceve, ma attraverso lo stimolo e lo sviluppo delle capacità insite in ogni studente di esplorare la lingua e poi di usarla in un modo sempre più autonomo.
Per questo fin dalle prime lezioni viene presentata la lingua autentica e viene insegnato agli studenti un metodo di indagine che permette loro, in modo induttivo, di ricavare da soli il funzionamento dei meccanismi linguistici.
Un approccio e un conseguente metodo comunicativo basato sulla centralitàdello studente con le sue peculiarità umane e culturali.
Attraverso l’esposizione continua alla lingua e il coinvolgimento degli studenti in varie attività didattiche si tende a raggiungere lo sviluppo equilibrato delle quattro abilita':
ascoltare - parlare - leggere - scrivere
con l'aiuto di: